Configuración de los procesos de intervención en las prácticas escolares de Trabajo Social, con las poblaciones de las diversidades sexogenéricas

Reflexionar sobre experiencias de los grupos de práctica escolar, a partir de su intervención con las poblaciones de las diversidades sexogenéricas.

Participante(s): Mtra. Laura Martínez Atilano, Mtro. Oscar Yáñez Marín, Mtra. Claudia, Iveth Álvarez Ramírez, Lic. Hugo Flores Hernández, Mtra. Gpe. Imelda Manzo Guerrero (ENTS).

Dirigido a: Público en general.