En esta charla se exploran los sesgos de género en las ciencias CTIM y la educación superior pero con un énfasis especial en cómo estos sesgos se transmiten de manera sutil en la formación científica a través del llamado currículum oculto. Se discutirán ejemplos y estrategias para hacer estos sesgos visibles y generar espacios de aprendizaje más equitativos y libres de discriminación.

Participante(s): Mtra. Ana Cristina Cervantes Arrioja (Facultad de Ciencias).

Dirigida a: Todo público.

Actividad híbrida.