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3 eventos,
Curso: «La teoría es un momento de la lucha. Revisión Crítica de algunas corrientes teóricas del feminismo»
Curso: «La teoría es un momento de la lucha. Revisión Crítica de algunas corrientes teóricas del feminismo»
Organizado por: Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG).
Curso en línea, a cargo de la Dra. Carla Carpio donde se analizarán los cuestionamientos y argumentos que se han desarrollado para contrastar sus diferencias conceptuales y las tensiones que han existido en relación con sus contextos histórico-sociales y políticos.
Convocatoria: «IV Concurso de Ensayos de Investigación y Perspectiva de Género»
Curso: «La teoría es un momento de la lucha. Revisión Crítica de algunas corrientes teóricas del feminismo»
Organizado por: Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG).
Curso en línea, a cargo de la Dra. Carla Carpio donde se analizarán los cuestionamientos y argumentos que se han desarrollado para contrastar sus diferencias conceptuales y las tensiones que han existido en relación con sus contextos histórico-sociales y políticos.
Curso: «Bioética y género»
14 de mayo a 27 de junio de 2024 Curso: «Bioética y género» Organizada por: Programa Universitario de Bioética. Modalidad: sincrónico vía Zoom. Dirigida a: Estudiantes y profesionistas de las áreas químico, biológicas, de la salud y humanidades con interés en el estudio y profundización en temas de bioética, género y diversidad. Inscripciones e información aquí
4 eventos,
Curso: «Biología, cuerpo y género»
Curso presencial "Biología, cuerpo y género", a cargo de la Dra. Lu Ciccia sobre la descripción de nuestra biología ha cobrado especial relevancia hacia dentro de los feminismos. Constará de 5 sesiones que se llevarán a cabo los días miércoles, del 29 de mayo al 26 de junio, de 10 a 14 horas.
Organizado por: Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG).
5 eventos,
Taller: «Tu identidad, tu derecho»
Taller: «Tu identidad, tu derecho» Busca brindar un espacio de reflexión y aprendizaje donde las y los adolescentes puedan explorar su propia identidad, comprender la diversidad presente en su entorno y desarrollar habilidades para respetar y valorar las diferencias individuales, promoviendo la inclusión, tolerancia y convivencia positiva en su comunidad.
