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El principal objetivo de mi intervención será una reflexión sobre cómo las injusticias epistémicas derivadas del orden patriarcal, tanto las testimoniales como las hermenéuticas (Miranda Fricker), hace décadas que han movilizado una epistemología feminista que busca, precisamente, identificar y rectificar sesgos sexistas en la producción de conocimiento de las humanidades, las ciencias sociales y las llamadas, por sus siglas en inglés, STEM.

Participa: Dra. Helena López  CIEG, UNAM

Dirigido a: Público general

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