Plática: «Transitar en la estadística: ¿Cómo la formación científica y universitaria me ha ayudado como mujer del sur global y por qué podría ayudarnos a cambiar las condiciones de desigualdad?»

By |2023-03-15T10:53:20-06:001 marzo, 2023|Categories: , , |Tags: , , |

La Organización Mundial de la Salud sostiene que el nivel de escolaridad es un marcador importante de desigualdad, de vulnerabilidad económica y de propensión a la violencia (OMS Mujeres México, 2020; WHO, 2021a, b). En nuestro país, sólo el 17% de la población juvenil logra entrar a la universidad. Aunque a través de la historia las mujeres han logrado tener acceso a la universidad, pasando de ser el 27% del estudiantado de 1977 al 52% en 2020, existe una marcada brecha de género por carreras que afecta significativamente su futuro. Las llamadas carreras STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics por sus siglas [...]