Herramientas docentes para trabajar la discapacidad en el aula

En el marco del Programa de Actualización y Superación Docente (PASD) el curso tiene como objetivo identificar pedagogías anti-capacitistas y sus cruces con la perspectiva de género a través de los estudios críticos en discapacidad para que la comunidad universitaria reflexione sobre el trabajo de inclusión.

Participante(s): Mtro. Jonathan Maldonado.

Dirigido a: Personal académico de la UNAM.

Inscripciones en: https://zafiro.dgapa.unam.mx  

Informes en: formacion@cieg.unam.mx